Notre école Secondaire
Dès l’entrée en 1ére AC l’enfant est placé dans un environnement nouveau, une organisation différente, d’autres méthodes de travail, un rythme soutenu, beaucoup de visages nouveaux… L’enfant doit prendre ses marques et le collège doit lui donner les moyens de s’approprier ce nouvel environnement.
En effet, l’enfant se retrouve avec un enseignant différent pour chaque discipline et doit, par conséquent, s’adapter à la manière de travailler et aux exigences de chacun d’entre eux. De plus, ayant acquis les bases nécessaires pour construire de nouveaux savoirs, l’enfant sera amené à découvrir de nouvelles formes d’apprentissage qui nécessiteront, de sa part, davantage de travail personnel. Ainsi, chaque enfant apprend au fur et à mesure à s’organiser selon une méthode qui lui convient.
Pour cela, les missions du cycle secondaire s’articulent autour des principaux pôles suivants :
- Le développement des compétences nécessaires à l’acquisition de l’autonomie d’apprentissage
- L’éducation aux valeurs ;
- La communication : Les langues sont des moyens de communication incontournables pour s’ouvrir aux autres cultures. Pour cela, au cycle secondaire, nous visons à travers diverses activités le développement des compétences communicatives nécessaires à toute ouverture chez nos enfants et leur donnons la possibilité de maîtriser plusieurs langues ;
- L’ouverture interculturelle : Conscients de la nécessité de préparer nos enfants à l’intégration dans une communauté mondiale basée sur la tolérance et le respect des autres cultures, toutes nos actions éducatives ambitionnent à ce que nos apprenants découvrent et apprécient leur propre culture tout en s’ouvrant à d’autres cultures.
